Ligging

KTA Zavelenberg ligt vlak naast een beschermd natuurgebied: een oase van groen in het hart van de stad.
We maken optimaal gebruik van de culturele mogelijkheden die Brussel biedt: museumbezoek, theater, film,...

Uitreiking:
VET MOBILITY CHARTER
K.T.A-Zavelenberg heeft op  9 december 2016 zijn VET Mobility Charter van Minister Crevits ontvangen. Het VET Mobility Charter wordt uitgereikt aan scholen uit het technisch- en beroepsonderwijs die hun sporen hebben verdiend inzake internationale mobiliteit.
STAGE ERASMUS+
 MADEIRA 2017

image-143349-P1000376.w640.JPG
Stage te Madeira
image-143350-IMG_4703.w640.JPG
Stage Elektriciteit
image-143351-c280b586acc6495ab97c982933c22275.w640.jpg
image-143352-P1000056.w640.JPG

 

Visie school


KTA-Zavelenberg is een warme school waar iedereen zich goed voelt in een sfeer van vertrouwen en welbevinden.

Elk lid van ons schoolteam staat klaar om de kansen van onze leerlingen maximaal te ondersteunen. Daarnaast bieden we een gestructureerde leerlingenbegeleiding aan.

Ieder schooljaar opnieuw stellen we vast dat het peil van het Nederlands van onze leerlingen bijzonder laag is.
Dit heeft een eenvoudige verklaring: thuis wordt nooit of bijna nooit Nederlands gesproken, al evenmin worden Nederlandstalige media bekeken of beluisterd.
Onze voertaal op school is voor hen meestal hun derde of zelfs vierde taal.

Het wegwerken van deze enorme taalachterstand is dus geen gemakkelijke opgave.
Toch is het ons doel om leerlingen op te leiden die communicatief vaardig zijn, want meertaligheid is een grote troef in het latere leven.

Meer uitleg in 'Visie school'

ESF Project: Duaal Leren

ESF-Project : “Duaal leren voor Brussels technisch en beroepsonderwijs”.
Het voorbije schooljaar liep op onze school het ESF-project “Duaal leren voor Brussels technisch en beroepsonderwijs”. Dit project had drie concrete doelstellingen:
  • De creatie van een Brussels Platform tussen de verschillende stakeholders onderwijs-arbeidsmarkt
  • Uitwerking van een visietekst op arbeidsrijpheid
  • Uitwerking van een methodiek en generieke instrumenten voor de peiling van arbeidsrijpheid
Er werd het Brussels Platform Duaal Leren opgestart onder voorzitterschap van KTA Zavelenberg. In dit platform is er vertegenwoordiging vanuit de onderwijswereld (CLW Castor, Victor Horta school, Erasmushogeschool Brussel, pedagogische begeleidingsdienst, CLB Brussel), belendende organisaties (Tracé Brussel, Profo vzw)  en het werkveld (Constructiv, BECI). Dit platform dient als resonnantiegroep.
Binnen dit Brussels Platform Duaal Leren werd een visietekst op duaal leren uitgewerkt. Deze visietekst op arbeidsrijpheid behelst volgende kernpunten:
  • Continuüm : Werken aan arbeidsrijpheid dient reeds te starten in het eerste secundair en loopt door tot aan het einde vierde secundair. Kortom, het gaat hand in hand met de loopbaanbegeleiding. Mede hierdoor kan het bewust tijdelijk sociaal wenselijk gedrag vertonen, worden doorprikt.
  • Geïntegreerd : Werken aan de arbeidsrijpheid en de meting ervan mag geen bijkomende studie – en evaluatie-laag zijn op het bestaande leertraject. Het moet integendeel geïntegreerd zijn omwille van onderstaande redenen:
    •  Een geïntegreerde werking voorkomt dat een leerling slechts tijdelijk sociaal wenselijk vertonen.
    • Een extra evaluatie-laag impliceert eveneens een bijkomende selectie.
  • Maatwerk : Bepaalde aspecten van arbeidsrijpheid (bv: stiptheid) kan voor de ene werkgever doorslaggevend zijn maar voor een andere werkgeven niet. Kortom, arbeidsrijpheid is een flexibeler begrip dan misschien in oorsprong gedacht.
  • Nood aan remediëringstrajecten: leerlingen, die niet beantwoorden aan het gewenste niveau inzake arbeidsrijpheid, moeten de kans krijgen om dit alsnog te behalen via remediëringstrajecten.
Vertrekkende vanuit deze kernpunten werd een instrument voor arbeidsrijpheid ontwikkeld.

Vanaf volgend schooljaar start KTA Zavelenberg met de studierichting Ruwbouw in duale vorm.

Meer info over screening arbeidsrijpheid via link https://dataspace.ssp-europe.eu/#/public/shares-downloads/AyNHjfLj9KfhjLx6WD4DLQIHiULBypk2


ROBOTCONSTRUCTIE: warmte en ventilatie

Dit schooljaar werd er aan een project gewerkt met de klassen 2A-ME, 3A-EM en 5A-EM van het KTA-Zavelenberg. Dit project kwam tot stand in samenwerking met de gemeentelijke basisschool De Knapzak van Sint-Agatha-Berchem en gecoördineerd door de Brede School Flamingo van Sint-Agatha-Berchem. De leerlingen van het 5e leerjaar van deze basisschool zijn verschillende malen komen mee werken aan dit project. Begin mei werd de robot dan vanuit onze werkplaats getransporteerd langs de straat , door de leerlingen van elektromechanica , samen met de leerlingen van de basisschool De Knapzak.
​Er was deze dag ook een inhuldigingsfeest.

Doel: Het was de realistaie van een robotconstructie, welke verwarming en ventilatie kan geven. Voor de ventilatie werden een 30-tal gerecupereerde computerventilatoren ingebouwd. Voor de verwarming werden verwarmingsweerstanden ingebouwd. Het geheel is ook voorzien van een elektrisch besturingspaneel. 

Besluit: een heel geslaagde samenwerking tussen de secundaire school en de basisschool.

OPENDEURDAG op 07-05-2017 
image-151046-Affiche_3.w640.jpg

Stages

De leerlingen van de derde graad BSO lopen tijdens het schooljaar 2016-2017 een blokstage van 4 tot 6 weken in uiteenlopende bedrijven, naargelang hun richting.

Voor de TSO laatste jaars leerlingen is er het ERASMUS+ project: een buitenlandse stage in Madeira.
De leerlingen lopen hun verplichte stage gedurende 3 weken in het buitenland.
Tijdens de weekends worden culturele uitstappen georganiseerd. Dit project is schooloverschrijdend met het K.A. Ukkel.



image-150866-P1000367.w640.JPG

DROOMMACHINE  op  KETNET
image-151048-Opendeurdag_Affiche.w640.jpg

BRUNCH 23-04-2017
image-145611-c83accf319d344b7b8b2823f8d44190a.jpg
image-145610-1a1c303fc38843cca404f8c6d0db886f.jpg

Inleefdagen

image-6291-4072-allteam.png?1410527326652
De stap naar het secundair onderwijs is voor heel wat kinderen angstaanjagend. Gedaan met hun vertrouwde omgeving, lokaal en leerkracht.
Elk uur een ander vak, een ander lokaal, een andere leerkracht en dit alles in een meestal veel grotere school met nieuwe klasgenootjes. Om deze overgang te overbruggen vertrekken we elke laatste week van september op "inleefdagen" naar Sporta Beachclub Maaseik.
Naast een reeks doelstellingen gaat het om de leerlingen een goed gevoel te geven. Door een vooropgesteld programma vol sport, spel en avontuur leiden wij alzo het nieuwe schooljaar op een aangenamere manier in.
Aan de enthousiaste blikken van de meisjes en jongens, konden we opmaken dat het een geslaagde driedaagse was.

Inschrijvingen voor het schooljaar 2017-2018

  • 9 januari 2017 tot 20 januari 2017: inschrijvingsperiode voor broers/zussen en kinderen van personeelsleden
    In deze periode kunnen broers en zussen van leerlingen van onze school alsook de kinderen van personeelsleden zich inschrijven. Na deze periode kunnen broers/zussen alsook kinderen van personeelsleden zich uiteraard nog s
    teeds inschrijven maar genieten ze geen voorrangsstatuut meer.
  • 23 januari 2017 tot 2 februari 2017: Kinderen van Nederlandstalige ouders en GOK-leerlingen
    In deze periode kunnen kinderen van Nederlandstalige ouders en zgn. GOK-leerlingen zich inschrijven. Na deze periode kunnen kinderen van Nederlandstalige ouders en zgn. GOK-leerlingen zich uiteraard nog steeds inschrijven maar genieten ze geen voorrangsstatuut meer.
  • Vanaf 6 februari 2017: start van de vrije inschrijvingen
    Vanaf 6 februari 2017 kan elke leerling zich inschrijven en worden de beschikbare plaatsen strikt chronologisch verdeeld.

Als leerling van het KTA-Zavelenberg kan je actueel deelnemen aan tal van projecten:
INLEEFDAGEN: eerste graad
UITSTAPPEN: 4-5-6 TSO en BSO
GWP: TSO en BSO richtingen: leerlingen gaan voor een weekje op stap naar binnen- of buitenland. Ze maken er een didactische uitstap van.
Givebox opening 13-11-2016